大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。uuuuuuuuuu幽门螺杆菌的话都有什么病，u u u这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、汉语拼音i u ü的教案一、学生特点分析:针对一年级学生的年龄和学习特点，在教学中，注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯,切实培养学生的语文素养. 二、教学目标通过情趣导入，学会iuü的发音，i是齐齿呼，发音时上下牙齿对齐，舌尖抵住下牙齿背。

2、u发音是嘴巴拢的圆圆的，中间留一个小孔，舌头往后缩。

3、ü发音时嘴巴拢成原型，像吹笛子，牙齿抵下齿背。

4、2、通过文中插图分析，引导学生探究发现iuü的形和写法，包括笔顺笔画，以及在四线格中的位置，尤其是iü的点的放置。

5、三、教学难点分析教学重点：1）教学重点弄清iuü的发音和口型。

6、尤其是uü的口型，相似但是u 圆嘴巴而ü的口型像吹笛子。

7、2、iuü在四线三格中的位置,尤其是iü头上的点的位置。

8、2）教学难点;口型的区分，因为iuü的口型开的都比较小，要引导学生发现其中的不同。

9、2、根据iuü的口型，判断读音。

10、四、教学课时：一课时五、教学过程 1）入课题，创设情景1.朋友，今天老师带来了3个拼音宝宝，你们想跟它们做好朋友吗?(想)2.不过，咱们得先回答出一些问题，才能跟拼音宝宝做好朋友。

11、(出示课题)现在这3个拼音宝宝躲在图画里，我看谁能最快在图中找到它们。

12、3.我的发现：说说通过看图你发现了什么?A.衣服的衣领下边像i B.小乌鸦的窝像u C.小鱼跳起像ü2)学习单韵母学习i A.朋友们真聪明，谁认识它，谁就先来读一读 B. 范读，指导发音(口开得很小，嘴角向两边展开，上下牙齿又挤) C.指名读，男女生对读，指导中下生读，顺口溜：一件衣服i i i D.在生活中，你发现i像什么?说说你是怎样记住它的?(像数学1加一点) E.读i 的四声，原来i 有四兄弟，我们一起来，认识它，出示i的四声，说说你发现了什么?(上边标声调符号时，不写点)编儿歌读四声。

13、学习u üA.学得这么好，相信u ü也难不住你们。

14、 B.范读u, 你们发现u 的读音与什么相似?(乌鸦) C.指导发音方法(双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩)多形式读。

15、D.顺口溜：一只乌鸦u u u E.练习读u 的四声，同桌读看谁读得准。

16、 F.出示ü,比较u 与ü有什么相同和不同?(ü比u 多了一对眼睛)就像小鱼吐泡泡. G.让学生自己编顺口溜小鱼吐泡泡. üüü H.小组互读ü的四声3)课堂练习:A. 指导写单韵母下面我们就来写写这几个拼音,首先看i , i 占上中格，先写竖"1"，写在中格，上下顶格，再写点"i"，写在上格靠近第二条线的地方。

17、在本上写两个,注意写字姿势,头抬高一点,握笔姿势纠正. B. u 占中格，先写坚右弯，再写坚"1"。

18、C. ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。

19、D.学生观察范字后说一说，书写，描红，个别评议，纠正。

20、4)作业安排读拼音卡片i u ü以及四声调。

21、六、总结学生注意力短暂,记得快、忘得也快。

22、根据学生年龄小，好动、爱表现、记忆力强的特点，将枯燥无味的复习巩固方法换成找朋友、开火车、比一比、猜一猜、变魔术比赛等游戏形式激起学生的兴趣。

23、通过趣味性强的游戏和活动，学生对字母的音、形掌握得更牢固，对拼音音节的拼读积极性更高，学得轻松，学得扎实。

24、学习汉语，拼音是第一步骤，也是至关重要的一个环节。

25、如果连拼音都读不准，以后的学认字的时候，发音肯定就不准确。

26、但学习拼音是一件极为枯燥的事情，尤其是才几岁的孩子，要他们认真的学习，那真是难上加难。

27、所以，在孩子学习拼音的过程当中，老师不防改变一下教学模式，让孩子在游戏或玩耍中享受学习的快乐。

28、教学目标： 学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。

29、2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。

30、知道ü上标声调时，上面的小圆点不写。

31、3、会在四线格里抄写i、u、ü三个单韵母。

32、课时安排：2课时第一课时教学目标：教学单韵母i、u并抄写。

33、教学过程：一、 复习检查猜谜语。

34、（1）白鹅倒影是什么韵母？（2）圆脸小姑娘，小辫右边扎。

35、这是什么韵母？（3）像个圆圈是什么韵母？2、抽读字母卡片。

36、二、 教学单韵母i看图说话引出i。

37、图上画着什么？图上画着一件衣服。

38、i的发音与“衣”的音相同。

39、2、教学i的发音，认清字形。

40、（1）发音要领：发音时嘴比发e时开得更小，只留一条小缝，舌前部升高，接近上腭，舌尖抵住下齿背，让气从舌尖和上腭中间自然流出。

41、（2）教师范读、领读。

42、（3）记忆字形。

43、i像什么？顺口溜：“像支蜡烛i、i、i。

44、”3、书写指导：先写竖，再写点，两笔写成。

45、三、 教学单韵母u看图说话引出u。

46、图上画着什么？“树上有一只乌鸦。

47、”乌鸦的“乌”就是u。

48、2、教学u的发音，认清字形。

49、（1）发音要领：发音时把嘴唇收拢，嘴唇比发o时更圆更小，舌尖后缩，舌根抬高，让气从小洞中出来。

50、（2）教师范读，领读。

51、（3）记忆字形。

52、可用顺口溜：“像只茶杯u、u、u。

53、”3、书写指导：u一笔写成。

54、IDE port is damaged,开音节u和闭音节u发音的区别。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

版权说明： 本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。

标签：