大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。沃兹基硕德是谁，沃兹基硕德这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、沃兹基硕德，网络流行词，有时候在写作或写文章时，诗性大发写了一句很有哲理的话。

2、为了让自己的名言更有说服力，而被网友杜撰出来的一位大师。

3、实际上是“我自己说的”的谐音。

4、该梗来源自一个初中的材料作文：《聪明》。

5、作文的开头，是一段名人名言的引用：真正的聪明是人去控制科技，而不是相反。

6、——沃·兹基硕德。

7、词语来源这个梗源于一位同学的作文截图，文章以名人名言开篇“真正的聪明，是人去控制科技，而不是相反。

8、”——沃·兹基硕德。

9、实际上是作者胡编乱造，为了迎合自己的观点强行编纂出来的“名言”。

10、 孩子虚构名人名言的做法，不值得鼓励，但也没必要予以讽刺打击，他（她）不过是试图迎合老师的意图，想整出个厚重的“凤头”，而情急之下，大脑“库存”不足，想不出与主题相关的名人名言，幸好自己有一点点理解，只有现编一个“沃·兹基硕德”。

11、创新的源起往往都是“无中生有”，不得不承认，这孩子编得还蛮切合主题，最有意思的就是作者的名字，幽默有趣。

12、以上内容参考百度百科-沃兹基硕德谁也不是，沃兹基硕德翻译过来是我自己说的。

13、网上有朋友晒出一篇疑似中学生的材料作文：《聪明》。

14、作文的开头，是一段名人名言的引用：真正的聪明是人去控制科技，而不是相反。

15、——沃·兹基硕德。

16、阅卷的老师一定有所不知，可能就到网上搜索了一下，查无此人。

17、而后只好不耻下问，而后那学生可能就不得不如实相告了：“沃·兹基硕德”，也就是“我自己说的”。

18、学生写作文，一个套路就是大量引用“名人名言”，大概是想让自己的文章显得有些分量吧。

19、自我们读书的年代起，就流行这种范式，当年亲手摘抄并背诵过不少名人名言，以备不时之需。

20、回到“沃·兹基硕德”的话题，那篇作文的开头大约是被当成一个笑话，最后拍照分享到朋友圈了。

21、孩子虚构名人名言的做法，当然不值得鼓励，但也没必要予以讽刺打击，他（她）不过是试图迎合老师的意图，想整出个厚重的“凤头”，而情急之下，大脑“库存”不足，想不出与主题相关的名人名言，幸好自己有一点点理解，只有现编一个“沃·兹基硕德”。

22、创新的源起往往都是“无中生有”，不得不承认，这孩子编得还蛮切合主题，最有意思的就是作者的名字，幽默有趣。

23、“沃兹基硕德”就是"我自己说的，源于一个小学生的作文里“沃兹基硕德”是通过谐音翻译过来的，意思就是“我自己说的”。

24、真正的聪明是人去控制科技,而不是相反。

25、—沃·兹基硕德这位“沃·兹基硕德”，是哪个国家人士？什么学术背景？阅卷的老师一定有所不知，可能就到网上搜索了一下，查无此人！而后只好不耻下问，而后那学生可能就不得不如实相告了：“沃·兹基硕德”，也就是“我自己说的”。

26、童言无忌，童言有趣，尤其是今天的孩子，多半是互联网的原住民，视野开阔，知识丰富，语言能力发达。

27、我在电视台研发过一档《成长童话》，孩子在电视上说的话，很多都令人脑洞大开，思路大开。

28、不过，这档节目的参与者，只设定为学龄前儿童，因为我们前期调查发现，好多孩子越大越不会说话，一进了小学，表达就渐渐失却灵动的个性，到了初中就基本不太愿意公共表达了，说出来也多半是无趣的成人语言，成熟得与其年龄极不相称。

29、我要点赞那个中学生的“沃·兹基硕德”；点赞广州小学“语文实践”的创意，如果说是完成一篇小作文，估计又会束缚住孩子的手脚了，孩子们笔下也很难有“我自己说的”。

30、同时，点赞网民朋友热情洋溢的转发、点评，咱们学生作文的思路，已经被禁锢得很久很久，几成套路、死路，需要点火花激发、掌声鼓励，也需要民间这种自发的大语文教育环境了。

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