大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。尊师重教的诗歌200字，尊师重教的诗歌这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

2、——葛洪二、经师易求，人师难得。

3、——《北周书》三、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

4、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

5、四、师道既尊，学风自善。

6、——康有为《政论集》五、疾学在于尊师。

7、——《吕氏春秋劝学》六、古之学者必有师。

8、师者，所以传道、授业、解惑也。

9、——韩愈七、古之学者必严其师，师严然后道尊。

10、——欧阳修八、经师易遇，人师难遇。

11、——司马光九、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

12、十、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

13、十一、国将兴，心贵师而重傅。

14、——《荀子·大略》十二、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

15、——苏霍姆林斯基十三、尊师则不论其贵贱贫富矣。

16、——《吕氏春秋》十四、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

17、——韩愈十五、师友贵隆亲，古学当自反。

18、十六、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

19、——苏霍姆林斯基十七、学贵得师，亦贵得友。

20、——唐甄十八、疾学在于尊师。

21、——《吕氏春秋》十九、尊师则不论其贵贱贫富矣。

22、——《吕氏春秋·劝学》二十、尊师则不论其贵贱贫富矣。

23、——《吕氏春秋劝学》二十一、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

24、二十二、事师之犹事父也。

25、——《吕氏春秋劝学》二十三、圣人无常师。

26、——韩愈二十四、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

27、——《荀子》二十五、片言之赐，皆事师也。

28、——梁启超《中国历史研究法》二十六、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

29、二十七、师者，所以传道，授业，解惑也。

30、——唐·韩愈《师说》二十八、教师是人类的灵魂工程师。

31、——斯大林二十九、十年树木，百年树人。

32、三十、师者，人之模范也。

33、——杨雄三十一、教师是太阳底下再优越没有的职业了。

34、——夸美纽斯三十二、善之本在教，教之本在师。

35、——李觏《广潜书》圣人无常师。

36、——韩愈2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

37、——佚名3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

38、——葛洪《勤求》4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

39、——《荀子·劝学》5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

40、——晋·葛洪《勤求》6、国将兴，心贵师而重傅。

41、——《荀子》7、务学不如务求师。

42、——杨雄8、经师易求，人师难得。

43、——《北周书》9、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

44、——《论语》10、善之本在教，教之本在师。

45、——李觏《广潜书》1古之学者必严其师，师严然后道尊。

46、——欧阳修12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

47、——葛洪13、师者，所以传道，授业，解惑也。

48、——韩愈《师说》14、为学莫重于尊师。

49、——谭嗣同15、师道既尊，学风自善。

50、——康有为《政论集》16、经师易遇，人师难遇。

51、——司马光17、师道既尊，学风自善。

52、——康有为18、国将兴，心贵师而重傅。

53、——荀子19、学贵得师，亦贵得友。

54、——唐甄20、举世不师，故道益离。

55、——柳宗元2片言之赐，皆事师也。

56、——梁启超22、尊师则不论其贵贱贫富矣。

57、——《吕氏春秋、劝学》23、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

58、——韩愈24、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

59、——韩愈25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

60、——《论语》26、人不可以不就师矣。

61、——佚名27、善之本在教，教之本在师。

62、——李觏28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

63、——佚名29、片言之赐，皆事师也。

64、——梁启超《中国历史研究法·自序》不师者，废学之渐也。

65、——唐吕温撰《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。

66、译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

67、2、国将兴，必贵师而重傅。

68、——东晋王修《苟子》译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

69、3、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

70、——清王卓《今世说》译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。

71、但又不穿衣，不吃饭似的。

72、4、为学莫重于尊师。

73、——清谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 译文：学习最主要的是尊重老师。

74、5、一日为师，终身为父。

75、——唐佚名《太公家教》译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待尊师重道的诗句和名言　　1. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

76、葛洪　　2. 古之圣王，未有不尊师者也。

77、吕不韦　　3. 一日之师，终身为父。

78、关汉卿　　4. 学者必求师，从师不可不谨也。

79、程颐　　5. 善之本在教，教之本在师。

80、李觏　　6. 片言之赐，皆事师也。

81、梁启超　　7. 尊师则不论其贵贱贫富矣。

82、《吕氏春秋.劝学》　　8. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

83、《论语》　　9. 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

84、海明威　　10. 师者，所以传道，授业，解惑也。

85、韩愈　　11. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

86、 孔子　　12. 师道既尊，学风自善。

87、康有为　　13. 教师是人类的灵魂工程师。

88、斯大林　　14. 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

89、黑格尔　　15. 国将兴，心贵师而重傅。

90、荀子　　16. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

91、荀子　　17. 古之学者必严其师，师严然后道尊。

92、欧阳修　　18. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

93、捷尔任斯基　　19、国将兴，心贵师而重傅。

94、——《荀子》　　20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑，终不解。

95、——韩愈国将兴，心贵师而重傅。

96、——荀子2、教化之本，出于学校。

97、——宋朝·苏洵3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。

98、——罗素4、事师之犹事父也。

99、——《吕氏春秋劝学》5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

100、——孔子6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

101、——葛洪7、师道既尊，学风自善。

102、——康有为《政论集·在浙之演说》8、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。

103、——印度·泰戈尔9、古之学者必严其师，师严然后道尊。

104、——欧阳修10、能及的事。

105、我是凭经验这样说的。

106、——德国·贝多芬1学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

107、——《荀子·劝学》12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

108、——晋·葛洪《勤求》13、尊师是一个民族文明的标志。

109、——曲啸14、师者，所以传道、授业、解惑也。

110、——唐朝·韩愈15、教育，是廉价的国防。

111、——亚里士多德16、而且是艺术事业。

112、——前苏联·加里宁17、疾学在于尊师。

113、——《吕氏春秋》18、教师是人类的灵魂工程师。

114、——斯大林19、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。

115、——德国：康德20、君子隆师而亲友。

116、——《荀子修身》2为学莫重于尊师。

117、——谭嗣同22、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。

118、——鲍克23、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

119、——前·列宁24、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

120、——《论语》25、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

121、——布鲁纳26、片言之赐，皆事师也。

122、——梁启超《中国历史研究法·自序》27、疾学在于尊师。

123、——《吕氏春秋劝学》28、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。

124、——巴尔扎克29、国将兴，心贵师而重傅。

125、——《荀子·大略》30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

126、——前·列宁3教育是廉价的国防。

127、——古希腊·亚里士多德32、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。

128、——加里宁33、善之本在教，教之本在师。

129、——〔宋〕李觏《广潜书》34、师者，人之模范也。

130、——杨雄35、古之圣王，未有不尊师者也。

131、——吕不韦36、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。

132、——前苏联·别林斯基37、教育之最终目的是培养人格。

133、——伯克38、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

134、——《论语》39、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。

135、——柏杨40、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。

136、——泰戈尔4夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。

137、——宋朝·朱熹42、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。

138、——英国·司各特。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

版权说明： 本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。

标签：