大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。读书的方法作者是张五常，读书的方法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、您好！泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。

2、通过阅读来搜集大量的准备资料。

3、2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

4、3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

5、4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。

6、可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。

7、有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

8、5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。

9、这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。

10、6、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。

11、而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

12、7、再读：即重复学习，“温故而知新”。

13、重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

14、8、写读：读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

15、9、序例读：读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。

16、读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。

17、 10、选读：就是读书时要有所选择。

18、可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

19、希望对您有所帮助！望采纳，谢谢读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。

20、不同的阅读方法适合不同的阅读需求，不同的阅读方法要根据不同的需求来选择，才能提高读书的效率。

21、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。

22、通过阅读来搜集大量的准备资料。

23、2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

24、3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

25、4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。

26、可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。

27、有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

28、5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。

29、这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。

30、6、略读：略观大意，抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。

31、而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

32、7、再读：即重复学习，“温故而知新”。

33、重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

34、8、写读：读书与写作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

35、9、序例读：读书之前可以先读书的序言和范例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。

36、读书之后，也可以再次读书序和范例，以便加深理解，巩固提高。

37、10、选读：就是读书时要有所选择。

38、可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

39、说到阅读，很多人不以为然，认为阅读是简单的机械重复，只要认字、花上点时间就能做到，而对阅读有所了解的朋友就会知道，阅读并非是一件简单的事，它要求阅读者懂得多种阅读技巧、并能灵活切换阅读方式、还要在阅读中善总结、思考、归纳等。

40、1.灵活的阅读方式高效率的阅读，是根据阅读目的、材料的种类以及难易程度，灵活选择浏览、略读、寻读或研读，综合采用最合适自己的方法，不浪费一点时间和精力，并能从材料中准确地找出所需要的东西。

41、培根说：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。

42、” 这就是说，有些书只要读它们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读、而且用心地读。

43、生物课本不能用读小说的速度来读，同样阅读小说也不必纠缠于某个生词。

44、比如一部书，先从头到尾浏览一遍，选取精华部分、未懂又需懂的部分、对自己启发最大关系最密切的部分，细嚼；在无需慢读、细读、深读的地方，要快读、粗读、浅读。

45、该浅则浅，该深则深，快、粗、浅和慢、细、深相结合。

46、2.全过程的思考列夫•托尔斯泰说：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。

47、”可见，阅读不是简单机械的重复，而是一个思考过程。

48、所以阅读时，要知道为什么阅读以及将从阅读中得到什么，不断地思考、评价、判断、想象、推理和解决问题。

49、3.关键点的画注圈点画线既可以对提出的问题边读边想以加强阅读效果，也能为再读或日后温习提供记忆线索。

50、因为再读时，未必有时间、有必要重读全文，只需画线部分就可记起内容的概略。

51、划读一般分为两步。

52、① 初读标记：即读第一遍把握整体脉络时，用铅笔划出要点、难点、疑点。

53、② 重读整理：对第一遍所作的标记，复习要点、攻读难点、思考疑点。

54、然后对初读标记加以整理，该去者去，该添者添。

55、这时，便对读物有了较深刻的理解。

56、画线在精不在多。

57、如果满页全是线，非但没有效果，反而遮盖了要点。

58、一般画线多用与黑字相区别的颜色，如红笔。

59、有人喜欢用浅色、粗芯的重点笔，覆盖在重点文字上，可以起到利用右脑的图形思维优势，加深记忆的目的。

60、但应注意颜色明快柔和，不宜太深、太刺眼，以免影响视力。

61、也可以在书页边缘写边注、眉批，目的是提问引起思考，或记下你思想的火花，字不宜多。

62、4.在阅读中归纳归纳即是指读者在读书过程中对书籍的掌握，由薄到厚，由此及彼，去伪存真，去粗取精的过程。

63、因此，在学习”精英特快速阅读”的练习中，对涉及的每一篇文章与材料都要学会在阅读中归纳和总结。

64、在快速阅读中善于灵活自如的运用各类速读技巧，并在阅读中多思考、多归纳总结、阅读这件苦差事也会变成一件充满乐趣的事。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

版权说明： 本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。

标签：