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1、【寻隐者不遇】作者：贾岛内容松下问童子，言师采药去。

2、只在此山中，云深不知处。

3、【出处】：唐五代-贾岛注释：[1]寻隐者：寻访隐居在山路山中的人。

4、本诗一作孙革诗，题为《访羊尊师》，无根据。

5、[2]松下：指隐者居住的地方。

6、童子：男孩，隐者的徒弟。

7、[3]言：说。

8、[4]处：去处。

9、解译；苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

10、他还对我说：就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。

11、赏析：贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

12、一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

13、此诗就是一个例证。

14、这首诗的特点是寓问于答。

15、“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

16、接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

17、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

18、明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

19、这种“推敲”就不在一字一句间了。

20、然而，这首诗的成功，不仅在于简练；单言繁简，还不足以说明它的妙处。

21、诗贵善于抒情。

22、这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。

23、一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。

24、但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

25、而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

26、“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望：“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望：“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

27、然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。

28、从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。

29、其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。

30、郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。

31、而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。

32、从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

33、诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。

34、所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。

35、诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。

36、惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

37、详解如下:　　原文　　寻隐者不遇　　松下问童子，言师采药去。

38、　　只在此山中，云深不知处。

39、　　2、译文　　苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。

40、　　就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

41、　　3、注释　　⑴寻：寻访。

42、隐者：隐士，隐居在山林中的人。

43、古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

44、一般指的是贤士。

45、不遇：没有遇到，没有见到。

46、　　⑵童子：没有成年的人，小孩。

47、在这里是指“隐者”的弟子、学生。

48、　　⑶言：回答，说。

49、　　⑷云深：指山上的云雾。

50、处：行踪，所在。

51、　　4、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。

52、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

53、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。

54、全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

55、【寻隐者不遇】作者：贾岛 内容 松下问童子，言师采药去。

56、 只在此山中，云深不知处。

57、 【出处】：唐五代-贾岛 注释： [1]寻隐者：寻访隐居在山路山中的人。

58、本诗一作孙革诗，题为《访羊尊师》，无根据。

59、 [2]松下：指隐者居住的地方。

60、童子：男孩，隐者的徒弟。

61、 [3]言：说。

62、 [4]处：去处。

63、 解译；苍松下，我询问了年少的学童； 他说，师傅已经采药去了山中。

64、 他还对我说：就在这座大山里， 可山中云雾缭绕，不知他的行踪。

65、 赏析： 贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

66、一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

67、此诗就是一个例证。

68、 这首诗的特点是寓问于答。

69、“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

70、接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

71、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

72、明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

73、这种“推敲”就不在一字一句间了。

74、 然而，这首诗的成功，不仅在于简练；单言繁简，还不足以说明它的妙处。

75、诗贵善于抒情。

76、这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。

77、一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。

78、但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

79、而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

80、“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望：“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望：“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

81、 然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。

82、从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。

83、其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。

84、郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。

85、而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。

86、从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

87、 诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。

88、所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。

89、诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。

90、惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

91、 详解如下寻隐者不遇贾岛sōngxiàwèntóngzǐ松下问童子，yánshīcǎiyàoqù言师采药去。

92、zhǐzàicǐshānzhōng只在此山中，yúnshēnbùzhīchù云深不知处。

93、作者背景贾岛（779-843），唐代诗人。

94、字阆仙，一作浪仙，范阳（今河北涿县）人。

95、诗以五律见长，注重字句锤练，刻意求工。

96、与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。

97、注词释义隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

98、不遇：没有见到。

99、言：回答说。

100、云深：指山中云雾弥漫的深处。

101、古诗今译松树下询问一位童子，他说师傅已上山采药去。

102、只知道就在这座山中，山高云深不知在何处。

103、名句赏析——“云深不知处。

104、”　贾岛的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

105、此诗就是一个例证。

106、　明明三番问答，至少要六句才表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

107、这种“推敲”就不在一字一句间了。

108、　这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。

109、一般访友，问知他出，也就自然扫兴而走了。

110、但这首诗中，一问之后并不罢休，又二问三问，这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

111、“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望，“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望：“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

112、　造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜，郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份想符。

113、而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，捉摸无从，从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

114、【寻隐者不遇】作者：贾岛 内容 松下问童子，言师采药去。

115、 只在此山中，云深不知处。

116、 【出处】：唐五代-贾岛 注释： [1]寻隐者：寻访隐居在山路山中的人。

117、本诗一作孙革诗，题为《访羊尊师》，无根据。

118、 [2]松下：指隐者居住的地方。

119、童子：男孩，隐者的徒弟。

120、 [3]言：说。

121、 [4]处：去处。

122、 解译；苍松下，我询问了年少的学童； 他说，师傅已经采药去了山中。

123、 他还对我说：就在这座大山里， 可山中云雾缭绕，不知他的行踪。

124、 赏析： 贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

125、一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

126、此诗就是一个例证。

127、 这首诗的特点是寓问于答。

128、“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

129、接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

130、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

131、明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

132、这种“推敲”就不在一字一句间了。

133、 然而，这首诗的成功，不仅在于简练；单言繁简，还不足以说明它的妙处。

134、诗贵善于抒情。

135、这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。

136、一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。

137、但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

138、而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

139、“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望：“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望：“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

140、 然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。

141、从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。

142、其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。

143、郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。

144、而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。

145、从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

146、 诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。

147、所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。

148、诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。

149、惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

150、 详解如下。

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