大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。官仓老鼠大如斗诗句，官仓老鼠大如斗这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、此句出自，唐代诗人曹邺的《官仓鼠》。

2、原文如下：官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

3、健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。

4、在灾荒之年，官仓内积满粮食，老鼠吃得肥大如斗，下层士兵和穷苦百姓却忍饥挨饿。

5、诗人在这首诗里愤怒揭露了这种现象。

6、他质问的是官仓鼠，实际上谴责的是大大小小的贪官污吏。

7、这首诗如题所示，写的是官仓里的老鼠。

8、在司马迁《史记。

9、李斯列传》中有这样一则记载：“李斯者，楚上蔡人也。

10、年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。

11、斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。

12、”于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳。

13、”这首《官仓鼠》显然从这里受到了一些启发。

14、诗的前两句貌似平淡而又略带夸张，形象地勾画出官仓鼠不同凡鼠的特征和习性。

15、谁都知道，老鼠历来是以“小”和“怯”著称的。

16、它们昼伏夜动，见人就跑，所以有所谓“兽之大者莫勇于虎，兽之小者莫怯于鼠”的说法。

17、然而官仓鼠却非同一般：它们不仅“大”──“大如斗”；而且“勇”──“见人开仓亦不走”。

18、官仓鼠何以能至于此呢？这一点，诗人并未多说，但读者稍加思索，亦不难明白：“大”，是饱食积粟的结果：“勇”，是无人去整治它们，所以见人而不遁逃。

19、第三句突然由“鼠”写到“人”：“健儿无粮百姓饥。

20、”官仓里的老鼠被养得又肥又大，前方守卫边疆的将士和后方终年辛劳的百姓却仍然在挨饿！诗人以强烈的对比，一下了就把一个令人触目惊心的矛盾展现在读者面前。

21、面对这样一个人不如鼠的社会现实，第四句的质问就脱口而出了：是谁把官仓里的粮食日复一日地供奉到老鼠嘴里去的？至此，诗的隐喻意很清楚了。

22、官仓鼠是比喻那些只知道吮吸人民血汗的贪官污吏；而这些两条腿的“大老鼠”所吞食掉的，当然不仅仅是粮食，而是从人民那里搜刮来的民脂民膏。

23、尤其使人愤慨的是，官仓鼠作了这么多孽，竟然可以有恃无恐，这又是谁在作后台呢？“谁遣朝朝入君口？”诗人故执一问，含蓄不尽。

24、“谁”字下得极妙，耐人寻思。

25、它有意识地引导读者去探索造成这一不合理现象的根源，把矛头指向了最高统治者，主题十分鲜明。

26、这种以大老鼠来比喻、讽刺剥削者的写法，早在《诗经。

27、硕鼠》中就有。

28、不过，在《硕鼠》中，诗人反复冀求的是并不存在的“乐土”、“乐国”、“乐郊”，而《官仓鼠》却能面对现实，引导人们去探求苦难的根源，在感情上也更加强烈。

29、这不能不说是一种发展。

30、这首诗，从字面上看，似乎只是揭露官仓管理不善，细细体味，却句句是对贪官污吏的诛伐。

31、诗人采用的是民间口语，然而譬喻妥帖，词浅意深。

32、他有“斗”这一粮仓盛器来比喻官仓鼠的肥大，既形象突出，又点出了鼠的贪心。

33、最后一句，又把“鼠”称为“君”，俨然以人视之而且尊之，讽刺性极强，深刻地揭露了这个是非颠倒的黑暗社会。

34、此句出自唐代诗人曹邺的《官仓鼠》。

35、原文如下：官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

36、健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。

37、在灾荒之年，官仓内积满粮食，老鼠吃得肥大如斗，下层士兵和穷苦百姓却忍饥挨饿。

38、诗人在这首诗里愤怒揭露了这种现象。

39、他质问的是官仓鼠，实际上谴责的是大大小小的贪官污吏。

40、诗的前两句貌似平淡而又略带夸张，形象地勾画出官仓鼠不同凡鼠的特征和习性。

41、谁都知道，老鼠历来是以“小”和“怯”著称的。

42、它们昼伏夜动，见人就跑，所以有所谓“兽之大者莫勇于虎，兽之小者莫怯于鼠”的说法。

43、然而官仓鼠却非同一般：它们不仅“大”──“大如斗”；而且“勇”──“见人开仓亦不走”。

44、官仓鼠何以能至于此呢？这一点，诗人并未多说，但读者稍加思索，亦不难明白：“大”，是饱食积粟的结果：“勇”，是无人去整治它们，所以见人而不遁逃。

45、第三句突然由“鼠”写到“人”：“健儿无粮百姓饥。

46、”官仓里的老鼠被养得又肥又大，前方守卫边疆的将士和后方终年辛劳的百姓却仍然在挨饿！诗人以强烈的对比，一下了就把一个令人触目惊心的矛盾展现在读者面前。

47、面对这样一个人不如鼠的社会现实，第四句的质问就脱口而出了：是谁把官仓里的粮食日复一日地供奉到老鼠嘴里去的？至此，诗的隐喻意很清楚了。

48、官仓鼠是比喻那些只知道吮吸人民血汗的贪官污吏；而这些两条腿的“大老鼠”所吞食掉的，当然不仅仅是粮食，而是从人民那里搜刮来的民脂民膏。

49、尤其使人愤慨的是，官仓鼠作了这么多孽，竟然可以有恃无恐，这又是谁在作后台呢？“谁遣朝朝入君口？”诗人故执一问，含蓄不尽。

50、“谁”字下得极妙，耐人寻思。

51、它有意识地引导读者去探索造成这一不合理现象的根源，把矛头指向了最高统治者，主题十分鲜明。

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