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1、 “等位分计数线”是李金和提出的一个全新概念。根据录取批次不同，可称为“等位一本线”、“等位二本线”、“等位三本线”、“等位专用线”。

2、 以“一行同位”为例简单介绍如下：“一行同位”是指某年一行的排名(通常是最近的一年，比如2013年一行的排名用在2014年)，勾选往年对应的分数，作为当年的“一行同位”。

3、 一所高校的录取分数线与一条平均分录取线之差，称为“平均分录取线差”。等位基因系差比实际系差更有价值。

4、 2014年各高校参考报名名额(线差)排名表按照与2013年相当的“等位分号线差”进行分析处理。“等位分计线”可以有效消除各年招生计划变化和线比例不一致带来的误差。我们可以把“等位分number line”想象成确定某一点高程的海平面。

5、 “等位分Line Difference”相当于海拔高度，受其他因素影响较小，因此更具有参考意义(详见《高考志愿决胜指南》第45页“等效定位指数”介绍)。分数线等于上一年的控制线，2014年的“等位分号线”需要在省招生办公布分数线后由考生自行核对。搜索的方法很简单：由于2013年湖北文史531分分本对应的全省排名是6896，所以《2014年湖北高考一分一段统计表》年文史6896分分本对应的分数是“等于一本”。如果6896职位对应的分数是540分，《排序表》武汉大学的参考线差是56分，那么武汉大学的分数应该在596分以上(540 56)；如果6896所对应的分数是530分，那么就要以586分(530 56)以上报考武汉大学。其他批次的其他高校和其他省份也是如此。可以根据2013年批次线对应顺序在《2014年湖北高考一分一段统计表》中勾选“等位分Number Line”填写在表3中备用。

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