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1、 本人勤奋好学，工作热情，有很强的团队合作精神。并灵活掌握专业知识，对工作非常认真负责，有一定的组织协调能力。

2、 很多学生在语文学习中只想理解和记忆。我没有自己的主见，也不敢提出和别人不同的意见。这种现象很普遍，也是平时教学中最头疼的事情，这就需要我们在语文教学中引导学生去发现，去创新。

3、 本人学习目的明确，有理想，善于发现和提出问题，努力用各种方法解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心，能有目的地收集和整理资料以供使用，有独立学习和研究问题的能力，独立思考，协作探索，虚心请教。有正确的学习态度，认真完成作业，有明确的学习目标，有理想，与同学完美配合，共同完成学习任务。有正确的学习态度和恰当的学习方法，会从失败中学习。

4、 有学习的欲望和兴趣，能运用各种学习方法提高自己的学习水平，有反思自己学习过程和学习结果的习惯；能够完成物理、化学、生物等学科要求的实验操作；能够结合不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析和解决问题；具有初步的研究和创新能力。

5、 通过实践，我认识到，只有在教学实践中不断更新自我，吸收新知识，探索引导学生创新学习的新途径，鼓励学生自我创新，才能在课堂教学中有效加强学生学习能力、创新意识和创新能力的培养。

6、 自学能力强，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方法提高学习水平，有自己反思学习过程和结果的习惯。能够结合不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析和解决问题。本人勤于思考，敢于质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，力求学习完美。业余时间积极参加各种学习和比赛，比如全国生物竞赛，全国英语竞赛。在这个过程中，我不仅增长了见识，也锻炼了意志。

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