大家好,小耶来为大家解答以上的问题。什么叫教育技术学专业，什么叫教育这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

2、“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。

3、拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

4、教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

5、教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

6、教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

7、“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。

8、拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

9、教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

10、人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

11、但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

12、教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

13、教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

14、教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

15、教育（Education狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

16、“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。

17、拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

18、教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

19、人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

20、但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

21、教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

22、教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

23、教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

24、教育就是教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验，学识授人，为其解释各种现象，问题或行为，以提高实践能力。

25、教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

26、它是一种教书育人的过程，即以知识为工具教会他人思考的过程。

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