大家好,小耶来为大家解答以上的问题。信件开头敬语，信件开头这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、书信的开头与结尾是固定的，一般为：开头顶格写收信人姓名和结尾你的名字，常见的敬词、谦词如下：一、谦词“敝”敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝校：谦称自己的学校;敝处: 谦称自己的家乡、住处或办公场所;敝国: 对自己国家的谦称。

2、2、“鄙”鄙人；谦称自己；鄙见：自己的见解；鄙意：自己的意见；鄙老: 犹老朽。

3、老人自称的谦词。

4、3、“卑”卑弁:下级武职对上级的自称;卑寒:谓位卑家贫;卑陋:低矮简陋;卑人:地位低下的人;卑职:对上级的自称。

5、4、“小”小人：地位低的人自称(注意:小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用)；小店：谦称自己的商店；小可: 自称谦词，宋元时民间口语。

6、(也作平常；轻微讲。

7、如非同小可);小弟: 兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。

8、小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。

9、5、“不”不才:表示自己没有才能或才能平庸不佞:没有才智的;不肖:没有出息的;不敢当:平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”二、敬词用“拜”字：用于自己的动作。

10、表示对对方的敬重。

11、如：拜读（阅读结方的文章）、拜访（访问对方）、拜见（求见对方）、拜识（结识对方）、拜托（托对方办事）、拜会（会见对方）、拜谢（感谢对方）、拜望（探望对方）、拜辞（告辞对方）、拜贺（祝贺对方）、拜服（佩服对方）。

12、2、用“垂”字：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动，表示对对方的敬重。

13、如：垂爱（在书信中说对方对自己的爱护）、垂青（说别人对自己的重视）、垂问（说别人对自己的询问，又说“垂询”）、垂念（说别人对自己的思念）。

14、3、用“大”字：称对方或与对方有关的事物。

15、如：大伯（敬称年长的男人）、大哥（敬称年纪与自己相仿的男人）、大姐（敬称女姓朋友或熟人）、大妈（尊称年长的妇女）；大爷（尊称年长的男子）、大人（在书信中称长辈）、大驾（敬称对方）、大名（称对方的名字）、大庆（称老年人的寿辰）、大作（称对方的作品）、大札（称对方的的书信）。

16、4、用“芳”字：用于对方或对方有关的事物。

17、如：芳龄（称对方的年龄，对方应是年轻女子）、芳邻（称对方的邻居）、芳名（称对方的名字，对方应是年轻的女子）。

18、5、用“奉”字：用于自己的动作涉及对方。

19、如：奉达（告诉、表达）、奉复（回复）、奉告（告诉）奉还（归还）、奉陪（陪伴）、奉劝（劝告）、奉送、奉赠（赠送）、奉迎（迎接）奉托（托对方办事）扩展资料书写格式①开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

20、②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。

21、（不过很少。

22、）③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。

23、④祝颂语。

24、以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

25、“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

26、“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

27、后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

28、称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

29、是古代书信“抬头”传统的延续。

30、古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

31、它的基本做法，为现代书信所吸收。

32、⑤署名和日期。

33、写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

34、最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

35、在下一行写日期。

36、如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

37、书信历史悠久，其格式也几经变化。

38、今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

39、开头称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。

40、称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。

41、称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

42、（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

43、这里简要说明几条细则：（1）给长辈的信。

44、若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。

45、对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

46、（2）给平辈的信。

47、夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

48、（3）给晚辈的信。

49、一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

50、（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。

51、对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。

52、假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。

53、对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。

54、为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

55、（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。

56、给机关团体的信，可直接写机关团体名称。

57、如 “XX委员会”、“XX公司”。

58、致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

59、如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

60、上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。

61、当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

62、正文正文通常以问候语开头。

63、问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。

64、问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

65、问候语之后，常有几句启始语。

66、如“久未见面，别来无恙。

67、”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。

68、问候语要注意简洁、得体。

69、接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。

70、它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。

71、这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。

72、若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

73、结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。

74、习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。

75、祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不能乱用。

76、结尾的习惯写法有两种：（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

77、（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

78、（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

79、署名在书信最后一行，署上写信人的姓名。

80、署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

81、如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

82、如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

83、而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。

84、上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

85、日期用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。

86、有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

87、书信的开头与结尾是固定的，一般为：开头顶格写收信人姓名和结尾你的名字，常见的敬词、谦词如下：一、谦词“敝”敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝校：谦称自己的学校;敝处: 谦称自己的家乡、住处或办公场所;敝国: 对自己国家的谦称。

88、2、“鄙”鄙人；谦称自己；鄙见：自己的见解；鄙意：自己的意见；鄙老: 犹老朽。

89、老人自称的谦词。

90、3、“卑”卑弁:下级武职对上级的自称;卑寒:谓位卑家贫;卑陋:低矮简陋;卑人:地位低下的人;卑职:对上级的自称。

91、4、“小”小人：地位低的人自称(注意:小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用)；小店：谦称自己的商店；小可: 自称谦词，宋元时民间口语。

92、(也作平常；轻微讲。

93、如非同小可);小弟: 兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。

94、小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。

95、5、“不”不才:表示自己没有才能或才能平庸不佞:没有才智的;不肖:没有出息的;不敢当:平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”二、敬词用“拜”字：用于自己的动作。

96、表示对对方的敬重。

97、如：拜读（阅读结方的文章）、拜访（访问对方）、拜见（求见对方）、拜识（结识对方）、拜托（托对方办事）、拜会（会见对方）、拜谢（感谢对方）、拜望（探望对方）、拜辞（告辞对方）、拜贺（祝贺对方）、拜服（佩服对方）。

98、2、用“垂”字：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动，表示对对方的敬重。

99、如：垂爱（在书信中说对方对自己的爱护）、垂青（说别人对自己的重视）、垂问（说别人对自己的询问，又说“垂询”）、垂念（说别人对自己的思念）。

100、3、用“大”字：称对方或与对方有关的事物。

101、如：大伯（敬称年长的男人）、大哥（敬称年纪与自己相仿的男人）、大姐（敬称女姓朋友或熟人）、大妈（尊称年长的妇女）；大爷（尊称年长的男子）、大人（在书信中称长辈）、大驾（敬称对方）、大名（称对方的名字）、大庆（称老年人的寿辰）、大作（称对方的作品）、大札（称对方的的书信）。

102、4、用“芳”字：用于对方或对方有关的事物。

103、如：芳龄（称对方的年龄，对方应是年轻女子）、芳邻（称对方的邻居）、芳名（称对方的名字，对方应是年轻的女子）。

104、5、用“奉”字：用于自己的动作涉及对方。

105、如：奉达（告诉、表达）、奉复（回复）、奉告（告诉）奉还（归还）、奉陪（陪伴）、奉劝（劝告）、奉送、奉赠（赠送）、奉迎（迎接）奉托（托对方办事）书写格式①开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

106、②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。

107、（不过很少。

108、）③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。

109、④祝颂语。

110、以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

111、“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

112、“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

113、后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

114、称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

115、是古代书信“抬头”传统的延续。

116、古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

117、它的基本做法，为现代书信所吸收。

118、⑤署名和日期。

119、写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

120、最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

121、在下一行写日期。

122、如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

123、书信历史悠久，其格式也几经变化。

124、今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

125、开头称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。

126、称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。

127、称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

128、（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

129、这里简要说明几条细则：（1）给长辈的信。

130、若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。

131、对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

132、（2）给平辈的信。

133、夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

134、（3）给晚辈的信。

135、一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

136、（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。

137、对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。

138、假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。

139、对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。

140、为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

141、（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。

142、给机关团体的信，可直接写机关团体名称。

143、如 “XX委员会”、“XX公司”。

144、致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

145、如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

146、上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。

147、当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

148、正文正文通常以问候语开头。

149、问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。

150、问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

151、问候语之后，常有几句启始语。

152、如“久未见面，别来无恙。

153、”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。

154、问候语要注意简洁、得体。

155、接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。

156、它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。

157、这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。

158、若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

159、结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。

160、习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。

161、祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不能乱用。

162、结尾的习惯写法有两种：（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

163、（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

164、（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

165、署名在书信最后一行，署上写信人的姓名。

166、署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

167、如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

168、如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

169、而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。

170、上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

171、日期用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。

172、有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

173、一、常见的提称语称谓后附提称语，如：某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

174、现将常见提称语列表如下：足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

175、膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。

176、人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

177、垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。

178、用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。

179、垂，含居高临下之义。

180、赐，上给予下叫做赐。

181、钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。

182、垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。

183、尊鉴，可用于尊长。

184、台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

185、勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“ 勋鉴”。

186、对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。

187、大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。

188、“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

189、慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。

190、夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。

191、给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。

192、女子间往来书信，可用“芳鉴”。

193、礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。

194、如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

195、公鉴 共鉴 同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

196、道席 讲席 教席 撰席 著席 史席席，席位。

197、道席，多用为学生对师长的尊称。

198、讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。

199、撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。

200、撰，即著述。

201、史，指有著作传世垂史。

202、览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

203、二、启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。

204、启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。

205、如：敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

206、跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

207、即禀者 同上。

208、敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。

209、既可用于同辈，也可用于下对上。

210、谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。

211、用于同辈。

212、径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

213、拜启者 拜，表敬词。

214、用于友朋往来书信。

215、敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

216、恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

217、兹启者 兹，这里，现在。

218、兹启，意即今在此陈述。

219、态度客观平和，不含明显敬意。

220、哀启者 向亲友报丧的书信用此。

221、复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。

222、对平辈可用“再启者”。

223、专启者 用于专谈某实事的书信。

224、(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。

225、如：顷诵华笺，具悉一切。

226、忽奉手教，获悉一是。

227、奉诵钧谕，向往尤深。

228、顷获大示，井所赐物。

229、惠书奉悉，如见故人。

230、幸承明教，茅塞顿开。

231、披诵尺素，谨表葵私。

232、数获手书，至感厚爱。

233、展读琅函，甚感盛意。

234、接阅华简，幸叨莫逆。

235、捧读德音，喜出望外。

236、手教敬悉，词意深美，一启蓬心。

237、正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。

238、顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。

239、蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。

240、迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。

241、台函奉读多日，未即修复，万望海涵。

242、大札敬悉，稽复乞谅。

243、欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。

244、接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。

245、久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。

246、别来无恙 久不晤见，甚念贤劳。

247、暌违日久，拳念殊殷。

248、久疏通问，时在念中。

249、一别经年，弥添怀思。

250、日前曾奉一函，谅已先尘左右。

251、前此一函，想已达览。

252、其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。

253、从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。

254、比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。

255、先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

256、三、正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。

257、正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。

258、如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。

259、书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。

260、一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。

261、正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

262、四、结语结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。

263、但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。

264、这里不妨胪列若干，供参考。

265、书短意长，不一一细说。

266、恕不一一。

267、不宣。

268、不悉。

269、不具。

270、不备。

271、不赘。

272、书不尽意。

273、不尽欲言。

274、临颖不尽。

275、余客后叙。

276、余容续陈。

277、客后更谭。

278、请对方回信：盼即赐复。

279、翘企示复。

280、伫候明教。

281、时候教言。

282、盼祷拔冗见告。

283、万望不吝赐教。

284、敬祈不时指政(正)。

285、敢请便示一二。

286、尚祈便中见告。

287、如何之处，恭候卓裁。

288、至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

289、告诉对方不用劳神回信：谨此奉闻，勿烦惠答。

290、敬申寸悃，勿劳赐复。

291、答复对方询问：辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。

292、远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。

293、上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。

294、姑道一二，未必为是，仅供参考。

295、不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

296、请人应允：所请之事，务祈垂许。

297、以上请托，恳盼慨允。

298、诸事费神，伏乞俯俞(允)。

299、表示关切：伏惟珍摄。

300、不胜祷企。

301、海天在望，不尽依迟(依依思念)。

302、善自保重，至所盼祷。

303、节劳为盼。

304、节哀顺变(用于唁函)。

305、表示感谢之情：诸荷优通，再表谢忱。

306、多劳费心，至纫公谊。

307、高谊厚爱，铭感不已。

308、五、祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。

309、其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。

310、如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。

311、如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。

312、顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。

313、祝辞应根据具体情况恰当择用。

314、以下为常见祝辞：1)书信内容主要是谈一件事的，可用专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)2)一般书信，用于平辈、友朋之间：即颂 即请 顺效此候 此请 顺致 顺颂 即候祝颂请 问致候3)对尊长，可选用：恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂4)平辈间，为强调敬意，也可用：恭颂 恭请 恭候为强调郑重其事：谨祝 谨贺5)对晚辈：此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望6)对祖父，颂祝；起居永福7)对父母辈，颂祝：金安 福安8)对尊长：康安 钧安 崇安 履福 颐安9)对女长辈：慈安 懿安 坤安 玉安10)平辈友朋间，可按四时颂祝：春社 暑安 秋棋 冬馁11)逢年尾岁首，可贺：新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快12)常时可颂：近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安13)当日可达之信，颂：晨安 早安 午安 晚安 刻安14)对女性可颂：淑安 妆安 阃安15)对未婚女子，颂：闺安16)对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂：侍安 侍祉17)对晚辈后生，祝愿：学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉18)祝收信人全家：阔府康泰 全家幸福19)祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉20)贺有喜庆事者，道：喜安 庆祺贺新婚者：燕安 燕喜21)贺生子者：麟安22)对家居者，颂：潭安 潭祺 潭祉23)对行旅者：客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐24)唁丧，请候：礼安 孝履25)问病，祝颂：早日康复 痊安26)对蒙遭意外不幸者，祝祷：否极泰来27)对知识界，可泛颂：文安 道安 研安 文祺 雅祺28)对编辑：编祺 编安29)对写作者：著祺 撰安 笔健30)对教师：教祺 教安 诲安31)对军界：勋扯 戎安32)对政界政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺33)对工商实业界：筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。

315、所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。

316、还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

317、六、署名署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。

318、如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。

319、称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

320、署名的后面，可加写启禀词，也可不加。

321、常用启禀词如下：1)对尊长：叩 叩上 叩禀 敬禀2)对平辈：上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃3)对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。

322、另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

323、附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。

324、如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。

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