大家好,小耶来为大家解答以上的问题。落花生课文笔记，落花生课文这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。

2、全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

3、散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

4、扩展资料《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。

5、这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

6、散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

7、说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

8、许地山生于1893年――1941年，笔名落花生，中国现代作家。

9、1917年，考入燕京大学文学院。

10、1921年，与矛盾等人发起成立文学研究会。

11、1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。

12、1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。

13、许地山积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。

14、天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅49岁。

15、噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。

16、梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。

17、当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。

18、9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。

19、国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。

20、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。

21、这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

22、散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

23、说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

24、《落花生》被收入人教版五年级语文上册。

25、[1]作品名称落花生外文名The Peanut作品别名许地山散文菁华集作者许地山创作年代1922年母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。

26、晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。

27、父亲说：“你们爱吃花生么？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。

28、”哥哥说：“花生可以榨油。

29、”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

30、这就是它的好处。

31、”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

32、你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

33、”我们都说是，母亲也点点头。

34、父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。

35、”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

36、”父亲说：“对。

37、这是我对你们的希望。

38、”我们谈到深夜才散。

39、花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

40、《落花生》这篇文章主要记叙了作者一家过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，提示了花生不图虚名，默默奉献的品格。

41、说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人的道理。

42、这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

43、说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。

44、这篇课文主要写了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。

45、主要内容：我们种花生、收花生。

46、然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。

47、在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。

48、我们在地上种了花生，没过几个月收获了，母亲把花生做成食品，全家一起过收获节。

49、父亲与我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生了敬佩之心，并决定做具有花生品格的人《落花生》是九年义务教育人教版第八册第五单元的第一课。

50、这是一篇精读课文。

51、课文着重讲了一家人过花生收获节的经过。

52、通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。

53、说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。

54、散文是中国现代作家许地山的作品。

55、这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

56、散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

57、说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

58、许地山生于1893年――1941年，笔名落花生，中国现代作家。

59、1917年，考入燕京大学文学院。

60、1921年，与矛盾等人发起成立文学研究会。

61、1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。

62、1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。

63、许地山积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。

64、天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅49岁。

65、噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。

66、梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。

67、当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。

68、9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。

69、国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。

70、做人要做有益于社会和他人的人.相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的.我们应讲究心灵美而不是外在美。

71、原文来自许坤山《落花生》。

72、我们家的后园有半亩空地。

73、母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

74、”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

75、母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

76、那晚上天色不大好。

77、可是父亲也来了，实在很难得。

78、父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。

79、”哥哥说：“花生可以榨油。

80、”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

81、这就是它的好处。

82、”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

83、你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

84、”我们都说是，母亲也点点头。

85、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

86、”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

87、”父亲说：“对。

88、这是我对你们的希望。

89、”我们谈到深夜才散。

90、花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

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