大家好,小耶来为大家解答以上的问题。村里一句一句地解释这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。

2、早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

3、堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。

4、“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。

5、“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。

6、春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。

7、诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。

8、这是一幅典型的春景图。

9、　　第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

10、孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。

11、他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。

12、儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

13、结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。

14、村居清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

16、译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

17、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

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