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1、“时光如水,生命如歌。
2、”在白驹过隙间,我们又送走了紧张的一学期,迎来了又一个暑假。
3、 “从今天开始放假了。
4、”老师话音刚落,同学们便欢呼起来:“放假了!放假了。
5、”老师还说了些什么,没有谁听清了。
6、大伙像放飞的小鸟,摆脱了书本的束缚。
7、一拥而出,奔向回家的路。
8、 走出教室,我深呼了一口气。
9、我觉得自己犹如一只单色的氢气球,上学的日子里,老师紧紧的牵着我。
10、放假了,老师放松了手中的线,让我飞向我梦想的地方。
11、 首先最重要的是确定主题“我的暑假生活”,围绕这个主题展开联想,比如从“衣”“食”“住”“行”等方面寻找故事,并将这些事件用文字记录下来,再拟上标题。
12、整理类似的生活实践,所见所闻后,就可准备手抄报的制作了。
13、总体构思如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。
14、这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。
15、办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。
16、一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。
17、版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
18、 来吧来吧,过个快乐暑假 不知不觉地,试,考完了,暑假,正向我们迎面飞来,一举手一抬足间,我们仿佛就触摸到了没有功课压力的轻松和放飞心情的自由! 从现实角度讲,理想的暑假可以概括为4个词:休息、调整、充实、扩展。
19、休息,就是身体和精神得到放松。
20、放假首先是要进行适当的休息,形成比较好的精神状态,为新学期的到来奠定基础。
21、调整,主要是指身心的调整和学习状态的调整。
22、暑假正是我们根据自身的特点和不足,对自己上一阶段的学习和生活进行总结,有针对性地进行补偿的好时光。
23、充实,是对整个假期的质量而言,即不虚度时光。
24、其实,暑假期间可以做的事情很多,即使没有家长陪同,没有同学结伴,也有很多有趣的活动,只要我们离开电视和游戏,你就会发现,生活中有许多新鲜有趣的事情等着我们去尝试。
25、扩展,是让暑假更有意义的方法,即一方面扩展自己的能力,尝试做一些自己没有做过的事情,另一方面是扩展自己的视野,从书本中走出来,有时间思考和实践学校生活以外的事情。
26、 为了让同学们在暑假期间能好好地休息、调整、充实、扩展,我专门策划了这个“开心暑假”,但愿它能对你的读书、上网、旅游等方面的生活“指点迷津”,让你能“按图索骥”,帮你度过一个乐趣盎然的暑假。
27、 来吧来吧,让我们在暑假里玩得尽兴、玩得安全、玩得有意义!。
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