“用英语自由流利地表达你的想法”，“与外国人毫无障碍地交流，自由交谈”.“其他孩子的孩子”似乎可以做到这一点，但他们自己的孩子仍然在为他们磕磕绊绊的英语口语而挣扎.有什么问题？

出现这种情况时，家长可能会第一时间判断——为“字数不够”，因为直观感受是孩子在英语口语中谈论某个话题时，经常会卡住，反手弹出汉语中的句子——“我不能说xxxx”，好像这就是问题所在。

的确，在日常交流中，一个话题缺少关键词很容易导致家长产生“单词量积累”不够的错觉，但“单词量”是一个重要因素，却不是形成英语口语能力的决定性因素。孩子上了Bosile在线英语的“常青藤联盟青年学生英语进阶计划”的网络课程后，我们这些家长正在慢慢学习影响英语口语能力的关键是什么？

“单词量”和“说话能力”有什么关系？

在广大的海外留学生中，不难发现有大量来自非英语母语国家的学生，他们的英语词汇积累都非常好，从日常词汇到专业词汇都有。但是在和本地学生进行口语交流的时候，明显感觉自己的口语能力跟不上本地学生。

如果你多和以英语为母语的人交谈，你会发现他们在日常口语表达中并没有使用很多复杂或高级的单词和短语，但他们可以流畅地交流。

词汇在口语表达中很重要，但很多时候，孩子并不会说或说得很流利，其中最重要的一个关键就是在实际交流中对英语语言逻辑不熟悉，不知道如何完整地表达出来，无法做出英语应该有的句子搭配和实际应用。

逻辑不一样。

使用英语的逻辑决定了很多地道的表达方式。我们用中文逻辑“逐字翻译”，然后“整合”成一个句子，或多或少会导致信息错误。很多时候，虽然我们写的句子没有错，但其实说母语的人会有更多地道的俗语。

在Bosile在线英语的在线互动小课堂上，他们的老师会经常给孩子讲解这类例子，希望孩子能更好的理解这件事，比如：

当你听到“今天真的很热！今天真的很热！),

自然可以用Yes！或者是的，它是！为了表明你的同意，这没有错。

但事实上，许多母语人士使用简单的副词或短语来表达相同的意思，如“完全！”或者“非常同意！”

口语灵活。如果我们简单地“背单词”，然后从这些单词中推导出例句，问题是这些例句的用法大多是在固定的情况下，所以我们可以不假思索地脱口而出。

然而在现实生活中，我们身边的场景无时无刻不在变化，很多东西都是背下来的。因此，当孩子口头交流时，他们知道从他们脑海中冒出来的单词和时态在他们的嘴唇上，但他们仍然不知道如何表达它们。Bosile Online英语老师也向家长明确表示，英语学习不是“死记硬背”的事情。

沉浸式教育的重要性

汉语和英语在句子结构上有明显的差异。虽然中西语言表达的意思相似，但语言表达形式却大相径庭。如果我们不能用英语逻辑来思考和组织语言，那么我们实际上就在头脑中不断重复“翻译”的动作。

当我们想用英语说什么的时候，我们会第一时间把脑海中的中文句子组织起来，然后在脑海中翻译成英语。这是典型的中式英语思维方式，不仅降低了孩子英语表达的速度，还大大降低了准确性。

在Bosile在线英语常青藤英语高级课程中，我们

发现了一点,多跟英语好的人做最直接的口语练习,交流中渐渐习惯并熟练地用英语的逻辑去组织语言,你会发现不仅是孩子的口语有进步,写作和阅读也会有很明显的提升。

在课外时间如此宝贵的现在,家长们更应该需要为孩子选择像博实乐在线英语这样能提供双师模式“沉浸式英语教育”的课程!在这种类型的课程里,孩子们可以有足够时间的母语环境浸泡,更加利于形成母语思维。

很多家长会误以为这一类的课程跟课内教育的应试需求是有冲突的,其实并不然。理解这个问题我们不能本末倒置,我们是要为孩子找到科学的教育,获得语言能力不仅是为了在眼前的考试拿高分,同时也是为了增加在未来的竞争力。科学的沉浸式教育可以为孩子带来英语核心能力的提高,做到课内课外双向提升。

当家长们再看到孩子在“口语”上表现吃力的时候,需要从根本上理解问题出在哪里,并针对性的解决问题。

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