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1、 正确处理劳动教育和劳动实践的关系。劳动实践是劳动教育的基础。劳动课要以劳动实践为重点，把思想教育融入劳动实践中，把思想教育与培养良好行为习惯、掌握知识技能有机结合起来，使劳动成为有力的教育手段。力求实用有教育意义。

2、 加强现场教学。注意选好场地，准备好工具，让学生通过演示和操作更好地掌握教学内容。

3、 因地制宜。根据各地实际情况安排不同的劳动内容、劳动项目和组织形式。但无论采用哪种方式，都必须保证教学时间，不得挪作他用。

4、 加强与社会和学生家长的联系。计划有目的地组织学生参观工厂、商店和农村地区，以开阔学生的视野。有些劳动项目可以组织学生回家实习。也可以请当地有经验的工人、农民、科技人员、学生家长指导学生劳动。

5、 积极开展课外活动，做到课外活动与课内活动相结合。通过这些活动，孩子们可以善于用脑用手，培养劳动兴趣，调动学习热情，发展创造力。

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