大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。学习目标计划表，学习目标这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、我们每学期都要写学习目标,但是很多人都没有掌握写学习目标的方法,下面就让我们一起来看看怎么写学习目标吧。

2、13个学习目标如下：学好基础知识，认真对待每个科目。

3、多听(听课)。

4、多记(记重要的范文，记重要的题型结构，记概念,记公式)。

5、多看(看书)。

6、多做(做作业)。

7、多问(不懂就问)。

8、尝试兼职、社会实践活动，提高自己对专业的兴趣和能力。

9、多动手(做实验)。

10、提高自己的心理素质和修养。

11、用记课堂笔记的方法集中上课注意力。

12、英语多看重要课文，熟悉词汇及用法。

13、其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。

14、安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。

15、在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会。

16、要注重预习和复习。

17、 拓展资料：目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。

18、布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。

19、学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。

20、以后每次考试，都争取前进五名左右，不能后退。

21、 学习计划： 1.合理安排好学习时间。

22、 每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。

23、而且，要充分利用零星时间。

24、零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。

25、在学校，要安排好自习课时间。

26、不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。

27、在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

28、 2.要注重预习和复习。

29、 每次预习不用太多，一节内容即可。

30、通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。

31、否则，就向老师请教。

32、除了预习，还要做好复习。

33、每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。

34、周末把一周所学知识复习一遍。

35、 3.注意课堂听讲效率。

36、 在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。

37、并且做好笔记。

38、尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

39、 无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。

40、我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

41、全面分析，正确认识自己。

42、准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

43、　2、结合实际，确定目标。

44、订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

45、　　长计划，短安排。

46、要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。

47、在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

48、学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。

49、长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

50、　　突出重点，不要平均使用力量。

51、所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。

52、订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

53、　　计划要全面，还要与班级计划相配合。

54、计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。

55、时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

56、　　安排好常规学习时间和自由学习时间。

57、常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

58、　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。

59、在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。

60、补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。

61、不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

62、自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

63、　　脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

64、在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。

65、（1）学习和体育活动要交替安排。

66、比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；（3）同一学科的材料，用不同的方法学习。

67、　　提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

68、（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。

69、这样可以提高时间的利用率。

70、　　注意效果，定期检查，及时调整。

71、检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划去做？（3）学习效果如何？（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。

72、从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

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